Derneğimiz, düşünme eğitimi ve felsefi danışmanlık alanlarında hizmet vermek isteyen kolaylaştırıcılara ve danışmanlara staj ve deneyim imkanı sunmaktadır. Bizim farkımız, bireyler ve topluluklarla düşünme eğitimi çalışmalarını sivil toplum bilinciyle topluma kazandırmamızdır.
Üyelerimiz, öğretmenler, felsefe öğrencileri, yüksek lisans yapan alanında uzman adaylar, sektör deneyimine sahip profesyoneller ve akademisyenlerden oluşmaktadır. Amacımız, düşünme eğitimi ve felsefi danışmanlık gibi yeni metotları dolayısıyla düşünme becerilerini toplumun “her kesimine” ulaştırmak ve bireylerin akıl yürütme, özenli düşünme ve iletişim yetilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktır.
Çocuklar ve Ergenler İçin Düşünme Eğitimi Atölyelerinin Genel Amaçları
- Eleştirel, yaratıcı ve analitik düşünme becerilerini geliştirmek
- Düşünceyi sistematik ve bütüncül bir çerçevede ele alma alışkanlığı kazandırmak
- Esnek ve alternatif çözüm yolları üretebilme becerisi kazandırmak
- Öğrenme merakını uyandırmak ve bilgiye erişimi teşvik etmek
- Sorun çözme yetilerini güçlendirmek
- Kendi görüşlerini açık, etkili ve özgün bir şekilde ifade edebilmek
- Yerel, kültürel ve evrensel değerleri düşünme süreçlerine dahil etmek
- Düşünce farklılıklarına saygıyı öğretmek ve demokratik tartışma kültürünü desteklemek
- Dil ve iletişim becerilerini geliştirmek
- Bireyin kişilik gelişim sürecine katkıda bulunmak
Yetişkinler İçin Düşünme Atölyeleri: Sorgulama ve Farkındalık Alanı
Düşünme atölyeleri, katılımcıların duygusal, bilişsel ve iletişimsel becerilerini geliştirmeye yönelik bir ortam sunar. Katılımcıları, “Ne düşünüyorum?”, “Neden böyle düşünüyorum?”, “Nasıl düşünüyorum?” gibi temel soruların farkına varmaya davet eder.
Atölyeler 5-15 kişilik ideal gruplarla yürütülür. Katılımcı grup, yapılandırılmış ama özgür düşünmeye imkan tanıyan bir ortamda, eleştirel, özenli, iş birlikçi ve farklılıklara duyarlı bir sorgulama sürecine katılır.
- Sonuç odaklı değil, süreç odaklıdır: Tartışmaların amacı kesin bir sonuca ulaşmak değil, düşünme ve diyalog aracılığıyla sorgulama deneyimini güçlendirmektir.
- Düşünce esnekliğini teşvik eder: Katılımcılar, dakikalar içinde farklı perspektifleri keşfederek düşüncelerini geliştirme ve değiştirme fırsatı yakalar.
- Felsefi soruşturma kültürünü besler: Başladığından daha çok soru ile biten bir deneyim sunarak kişisel esneklik ve farklılıklara duyarlılık kazandırır.
Düşünme Eğitimi (p4c) Oturumlarını Kim Yönetir?
Bu oturumlar, bir kolaylaştırıcı ve soruşturan topluluk üyelerinden oluşur. Dış gözlemciler de katılım sağlayabilir. Kolaylaştırıcı, tartışmanın yönlendiricisi değil, yorum yapmayan ve yanıt vermeyen bir dinleyici konumundadır.
Kolaylaştırıcının Rolü:
- Düşünme derinliği olan tartışma konuları oluşturur.
- Uygun sorular yönlendirerek diyalog ortamını destekler.
- Topluluk konudan uzaklaştığında sorularıyla odağı yeniden toplar.
- Katılımcıların düşüncelerini özgürce ifade edebileceği güvenli bir ortam sağlar.
Atölyelerimizde, düşünme becerilerini geliştirmek için birlikte keşfetmeye ve tartışmaya davet ediyoruz!
